心肺复苏模型是急救医学的重要内容，更是每个医学生必须掌握的基本功和临床技术。在给学生讲课前，对心肺复苏模拟的使用说明及操作流程要事先讲解，再对学生进行心肺复苏理论知识的讲授。临床医学本科生心肺复苏模型模拟实践技能教学对比与理论教学更具有挑战性，因为很多突发情景是医学生无法想象得到的。在真正的急救治现场医学生没有进行操作、演练、观摩、实地讲课、见习等学习机会，救治现场病人家属是不会让学生进行操作的。因此，CPR教学是医学生教学授课的一个难点。传统的授课方式已经不能满足现代医学教育的需求，尤其在心肺脑复苏教学中不能将急救基础知识、临床专业技能和现代心肺复苏实践技能有机的结合，理论联系实际困扰着当今的医学教学。

心肺复苏模型的成功研制和广泛应用，为心肺复苏（CPR）大层面的普及推波助澜，使医务人员及社会民众在模型上十分容易地学习心肺复苏（CPR），致使心肺复苏（CPR）在日常生活当中风靡。心肺复苏模型可供学生进行心肺复苏训练，其操作模型大小与真人相仿，学生操作时，具有语音提示其操作是否正确，有按压、吹气频率是否过快、过慢,按压力度、位置是否正确,吹气量是否合适等功能设置。
      心肺复苏模型模型模拟在医学培训中的优点：
      可以培养团队合作精神。在模型模拟教学中，比如在急救培训中，学员通过在电脑心肺复苏模型身上进行心肺复苏的演练，能够体会到在临床工作中团结的作用，团结协作精神在医学诊疗过程中是非常重要的。救护患者单靠个人的力量是不能胜任的，整个抢救过程，需要大家互相配合，齐心协力，才能在短的时间内达到高的效率。
      对真实患者无任何风险。由于患者担心害怕某种医疗操作对自己构成危害，反对实习生或低年资医生对自己进行医疗操作，使低年资医师无临床实践而缺乏实践经验，导致这些医师的医疗水平无法得到提高，医学教学模型的模拟系统很好地解决了这个问题。

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